APUNTES

Cosas que hemos escrito, apuntes que hemos tomado.

Las cartas de Charlotte


Reflexiones sobre la creatividad aplicada a proyectos en equipo y cosas afines… con acento francés sin darle más vueltas. El fruto de más de 15 años enseñando, estudiando, facilitando y apasionándose por la creatividad colectiva e individual.
Charlotte te cuenta lo que aprendió.
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Research y Service Design: 4 podcasts

Para la entrega navideña de nuestra sección “in-spiración”, hemos recopilado cuatro podcasts que nos gustan mucho y creemos que te inspirarán si te interesan el design research, el diseño de servicios, la creatividad y si, en general, no puedes parar de aprender cosas nuevas.
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Tres lecturas sobre facilitación

Durante los cursos y talleres de in-mocion nos gusta compartir lecturas para complementar los contenidos de las clases. Vamos enriqueciendo la bibliografía constantemente con nuevos libros y artículos también gracias a las recomendaciones de profesores y alumnos.
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Lecturas para el verano

Tanto si eres de playa como de montaña, te traemos unas cuantas recomendaciones de lecturas para refrescar la mente este verano.
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Escribir ¿un ejercicio de diseño?

Este artículo se publicó originalmente en el blog de Materia Prima. Muchas gracias a Ana y Marina por invitarnos a escribir en su blog, dándonos la oportunidad de aterrizar con frases enteras nuestra reflexión.

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Tiquismiquismo, yes and… y trabajo en equipo

Cada más o menos tiempo según lo que tengamos que contarte, mandamos una newsletter. En ella, hablamos de los cursos y de las novedades de la escuela y disfrutamos especialmente curando los contenidos de la sección “in-spiración”
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Diseñar con datos y el futuro de la educación

Ya está aquí la segunda entrega de nuestra sección “in-spiración”, esta vez hablaremos de Ken Robinson y su visión sobre el futuro de la educación y de Giorgia Lupi, una diseñadora que tiene una relación especial con los datos.
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Cuestión de principios (de diseño)

¿Qué son los principios de diseño? ¿Para qué sirven? ¿Cómo escribir unos? Te contamos nuestro punto de vista y cómo los utilizamos en la escuela.
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